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<!doctype html><html data-theme=light lang=de xmlns=http://www.w3.org/1999/xhtml><head><meta charset=UTF-8><meta content="Mein Portfolio, Blog und allgemeine Präsenz online" name=description><meta content="width=device-width,initial-scale=1" name=viewport><meta content=#FF7E3C name=theme-color><meta content=#CC5A26 media=(prefers-color-scheme:dark) name=theme-color><title>einszwovier: löten und leuchten - Aron Petau</title><link href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/ rel=canonical><link href=https://mastodon.online/@reprintedAron rel=me><meta content=@reprintedAron@mastodon.online name=fediverse:creator><link href=https://aron.petau.net/favicon.png rel=icon type=image/png><link href=https://aron.petau.net/apple-touch-icon.png rel=apple-touch-icon sizes=180x180 type=image/png><link crossorigin href=https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/6.7.2/css/all.min.css integrity=sha512-... referrerpolicy=no-referrer rel=stylesheet><link title="Aron Petau - Atom Feed" href=https://aron.petau.net/atom.xml rel=alternate type=application/atom+xml><style>:root{--accent-color:#ff7e3c}[data-theme=dark]{--accent-color:#cc5a26}@media (prefers-color-scheme:dark){:root:not([data-theme=light]){--accent-color:#cc5a26}}</style><link href=https://aron.petau.net/style.css rel=stylesheet><link href=https://aron.petau.net/css/timeline.css rel=stylesheet><link href=https://aron.petau.net/css/mermaid.css rel=stylesheet><link href=https://aron.petau.net/css/skills.css rel=stylesheet><link href=https://aron.petau.net/css/gallery.css rel=stylesheet><script defer src=https://aron.petau.net/closable.js></script><script defer src=https://aron.petau.net/copy-button.js></script><script data-goatcounter=https://awebsite.goatcounter.com/count defer src=https://aron.petau.net/count.js></script><script defer src=https://aron.petau.net/fuse.js></script><script defer src=https://aron.petau.net/search-fuse.js></script><script defer src=https://aron.petau.net/theme-switcher.js></script><script type=module>import mermaid from 'https://cdn.jsdelivr.net/npm/mermaid@11/dist/mermaid.esm.min.mjs';
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class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/experiment/>experiment</a><li><a class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/work/>work</a><li><a class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/3d-printing/>3D printing</a><li><a class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/soldering/>soldering</a><li><a class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/electronics/>electronics</a><li><a class=tag href=https://aron.petau.net/de/tags/einszwovier/>einszwovier</a></ul></div><div id=buttons-container><a title="Nach Oben gehen" href=#top id=go-to-top><i class=icon></i></a><a href="https://shareopenly.org/share/?url=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/&text=The%20first%20course%20format%20in%20einszwovier%3A%20l%C3%B6ten%20und%20leuchten" id=share title=Teilen><i class=icon></i></a><a title="Ein Issue erstellen" href=https://forgejo.petau.net/aron/awebsite/issues id=issue><i class=icon></i></a></div><div id=image-gallery><ul class=gallery><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/cables.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/cables.jpeg> </a> <p class=caption>All the led Lamps together</p><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/feedback.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/feedback.jpeg> </a> <p class=caption>The Guestbook: a quick Feedback mechanism we use</p><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/hand.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/hand.jpeg> </a> <p class=caption>Tinkereing with only simple shapes</p><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/lights.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/lights.jpeg> </a> <p class=caption>More Lights</p><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/prints.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/prints.jpeg> </a> <p class=caption>Some overmight prints</p><li class=gallery-item><a class=lightbox href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/ski.jpeg target=_blank> <img src=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-löten-leuchten/ski.jpeg> </a> <p class=caption>A completely self-designed skier</p></ul></div><p><strong>Ein praxisnaher Kurs zu Löten, Elektronik und Lampendesign für junge Tüftler*innen</strong><p><em>Löten und Leuchten</em> fand inzwischen in drei erfolgreichen Durchläufen statt — jeweils als Angebot für Schüler*innen der 5. und 6. Klasse. Der Kurs bietet einen spielerischen und begleiteten Einstieg in die Welt der Elektronik, des Lötens und der digitalen Gestaltung. Im Mittelpunkt steht das <strong>Verstehen durch eigenes Machen</strong>: Technologien begreifen, indem man sie selbst gestaltet.<h2 id=Das_Projekt>Das Projekt</h2><p>Über drei Sitzungen hinweg (jeweils drei Stunden) entwickelten und bauten die Kinder ihre eigene USB-betriebene LED-Leuchte. Sie löteten elektronische Bauteile, modellierten Gehäuse in 3D, beschäftigten sich mit Lichtstreuung und lernten dabei ganz selbstverständlich, technische Probleme kreativ zu lösen. Jede Leuchte wurde von Grund auf gebaut, funktional und transportabel – ganz ohne Batterien, dafür mit echten Kabeln, Werkzeug und einem großen Schuss Eigenverantwortung.<p>Zum Einstieg lernten die Teilnehmer*innen die Grundlagen der Elektrizität mit den wunderbar zugänglichen <strong>Makey Makey</strong>-Boards kennen. Damit konnten wir spielerisch Stromkreise, Leitfähigkeit und Steuerung erklären – ein Einstieg, der sofort Neugier und Begeisterung weckte.<p>Anschließend folgte das Herzstück des Projekts: <strong>USB-Kabel aufschneiden, 5V-LEDs anlöten</strong> und eigene Gehäuse entwerfen. Das Löten geschah unter Aufsicht, aber jede*r lötete selbst – und das mit sichtbarem Stolz. Wenn die eigene LED zum ersten Mal leuchtet, ist das ein magischer Moment.<h2 id=Gestaltung_mit_Werkzeug_–_und_mit_Einschränkungen>Gestaltung mit Werkzeug – und mit Einschränkungen</h2><p>Für die 3D-Gestaltung nutzten wir <strong>Tinkercad</strong> auf iPads. Die Oberfläche war für viele der erste Berührungspunkt mit CAD-Software und erwies sich als zugänglich und intuitiv – allerdings nicht ohne technische Stolpersteine. Tinkercad stürzte gelegentlich ab, und Synchronisationsprobleme führten manchmal zu Verwirrung. Trotz dieser Hürden ermöglichte es einen <strong>niedrigschwelligen Einstieg in die digitale Gestaltung</strong>.<p>Die entworfenen Lampenschirme mussten nicht nur schön aussehen, sondern auch die Elektronik sinnvoll aufnehmen. Dadurch ergaben sich ganz reale Designherausforderungen: Passt das Kabel? Wie weit darf die LED vom Gehäuse entfernt sein? Wie verändert sich das Licht?<p>Gedruckt wurde mit weißem PLA-Filament – ideal für die Lichtstreuung. Im Kurs entwickelten sich dadurch ganz organisch Gespräche über <strong>Materialeigenschaften, Lichtdurchlässigkeit und die physikalischen Grenzen des 3D-Drucks</strong>.<h2 id=Echte_Herausforderungen,_echtes_Denken>Echte Herausforderungen, echtes Denken</h2><p>Das Projekt traf genau die richtige Balance: <strong>anspruchsvoll genug, um ernst genommen zu werden</strong>, aber machbar genug, damit alle ein Erfolgserlebnis hatten. Jedes Kind nahm am Ende eine funktionierende, selbstgebaute Lampe mit nach Hause – und keine glich der anderen.<p>Dabei gab es viele kleine Hürden: USB-Kabel, die zu viel Spiel hatten, Gehäuse, die nicht sofort passten, LEDs, die nachjustiert werden mussten. Wir wichen diesen Herausforderungen nicht aus – im Gegenteil: Wir nutzten sie als Anlässe, um gemeinsam nach Lösungen zu suchen. Gerade diese Momente führten zu den besten Gesprächen über Technik, Entwurf und Fehlerkultur.<h2 id=Bonus-Runde:_Tischkicker-Prototypen>Bonus-Runde: Tischkicker-Prototypen</h2><p>Zum Abschluss durfte jede Gruppe ihren eigenen <strong>Mini-Tischkicker</strong> entwerfen – mit den Materialien und Ideen, die sie zur Verfügung hatten. Diese kreative Extra-Aufgabe förderte <strong>Teamarbeit, Improvisation und erste Design-Thinking-Schritte</strong>. Und ganz nebenbei entstanden viele lustige, kluge und überraschende Lösungen.<h2 id=Rückblick>Rückblick</h2><p>Alle drei Durchgänge des Workshops wurden mit <strong>großem Interesse, Konzentration und Freude</strong> aufgenommen. Die Kinder waren über die gesamte Zeit engagiert, nicht nur beim Basteln, sondern auch im Denken: Wie funktioniert das? Was kann ich anders machen? Was ist möglich?<p>Sie gingen nicht nur mit einer leuchtenden Lampe nach Hause – sondern mit dem Gefühl, etwas <strong>selbst geschaffen</strong> zu haben. Und mit der Erkenntnis, dass Technik keine Zauberei ist, sondern etwas, das man verstehen und gestalten kann.<p>Auch für uns als Kursleitung war <em>Löten und Leuchten</em> ein bestärkendes Erlebnis. Die Kombination aus digitalen Werkzeugen, praktischer Arbeit und offener Aufgabenstellung schuf einen Raum, in dem Lernen ganz selbstverständlich und mit echter Neugier geschah.<p><em>Löten und Leuchten</em> wird sich weiterentwickeln – doch das Ziel bleibt dasselbe: <strong>Kinder stärken, selbstbestimmt mit Technik umzugehen, und ihnen zeigen, dass sie mehr können, als sie denken.</strong></article><hr><nav id=post-nav><a class="post-nav-item post-nav-prev" href=https://aron.petau.net/de/project/einszwovier-opening/> <div class=nav-arrow>Vorherige</div> <span class=post-title>einszwovier: making of</span> </a></nav><span class=hidden id=copy-code-text>Code kopieren</span><span class=hidden id=search-index>https://aron.petau.net/de//search_index.en.json</span><span class=hidden id=more-matches-text>$MATCHES mehr Treffer</span></main><footer id=site-footer><div class=carbonbadge id=wcb></div><script defer 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